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负责任的公民中心

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负责任的公民中心

在“闲置不再”的世界中“占据。 。 。 ,“我向我们”,16岁的Malala yousafzai地址联合国 - 高等教育的角色是什么?当然,问题有许多有效的答案,但对于这个世界而言,越来越大的回应是自由艺术大学尤其适合促进关于重要世界事件的行动和关键反思。

 

“全球村”取代了当地的共鸣。我们的学生不仅限于城市,省级或国界。以前所未有的方式,他们的世界超出了边界!自由艺术大学有责任准备学生成为这世界的反思,积极和负责任的公民!

 

负责任的公民身份中心是圣。杰罗姆的大学对这一挑战的回应。

  • Image of a person with the shovel
    团结。替代观点。全球。在邻近国界的学术中心是国际服务学习中的Capstone经验,以较高年度的学生从他们的舒适区和世界进入世界。
  • Image of three faculties in conference room
    社会正义。尊严。本地。与当地组织合作,超越了你将学生推动他们的舒适区以外,通过非营利工作发展对当地发展,可持续性,道德和民主的更深入的了解。
  • Image of palms of three students holding berries in them
    咖啡。平等。全球。 独特的二日服务学习体验,这是一个集中化学生的密集计划,探索共同的全球需求和社会正义的问题,同时使用咖啡农民和秘鲁的当地女性庇护所。
  • Image of faculty discussing over a table
    连接。粮食正义。复杂。发现。本地。 为期五天,信贷,沉浸式,体验式学习机会,在基奇纳 - Waterloo社区中深入了解社会正义问题。作为阅读周的替代方案,遭遇•KW向学生介绍了正在努力解决当地社会司法问题的社区成员和组织。
  • Image of window with sticky notes on them
    走到一起。社区。 Minka.。加入我们,因为我们团结一致,作为一个村庄,对影响基奇纳 - 滑水区人的社会正义问题。参与谈话周围的变化可能会产生持久的影响。